MON APPROCHE
Accompagnement neuro-émotionnel
​En parallèle de mon exercice en orthophonie, je propose un accompagnement global, non médical, fondé sur les bases neuro-émotionnelles et sensorielles du développement.
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La majorité de nos expériences, 90 à 95 %, sont émotionnelles, et inconscientes,
alors que seulement 5 à 10 % relèvent du cerveau conscient
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C’est pourquoi les approches neuro-émotionnelles sont si puissantes : elles permettent de transformer nos façons d’agir, de ressentir et de penser.
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​​Pour qui?
Enfant, adolescent, adulte ou sportif qui souhaite :
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Retrouver de la fluidité dans ses apprentissages, dans son corps et dans sa vie quotidienne
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Réguler ses émotions et gérer son stress,
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Développer sa confiance en soi, son estime de soi,
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Dépasser des blocages persistants (relationnels, cognitifs ou corporels)
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Avancer vers plus d’équilibre et de présence à soi
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Développer la stabilité posturale, la coordination motrice,
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Optimiser ses performances sportives
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Les outils de mon accompagnement neuro-émotionnel:
🔹 Intégration des réflexes archaïques (RA)
Rééquilibre des réflexes primitifs pour harmoniser mouvements, fonctions cognitives et régulation émotionnelle.​
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🔹 Brain Gym (kinésiologie éducative)
Des mouvements ciblés pour activer le cerveau, renforcer la coordination et optimiser les fonctions cognitives.
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🔹 EFT (Emotional Freedom Techniques)
En associant la parole à des tapotements sur des points précis d'acupuncture sur les méridiens, on libère et digère les émotions persistantes (stress, anxiété, peurs, blocages), on désamorce les traumatismes et favorise la résilience émotionnelle.
Ce travail émotionnel est essentiel pour que les autres outils puissent produire des résultats durables.
Retrouver l’harmonie entre corps, cerveau et émotions, c’est ouvrir la voie à plus de sérénité et de potentiel au quotidien.
​​➤ Cet accompagnement se fait en dehors du cadre de l’orthophonie, sans prescription médicale.
Orthophonie
Orthophoniste en libéral, j’accompagne depuis plusieurs années des enfants, adolescents et adultes présentant des troubles du langage, des apprentissages, de l’attention, de la mémoire, du comportement ou liés au spectre de l’autisme.
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Au fil de mon expérience, j’ai observé que, derrière les symptômes visibles, se cachent souvent des freins plus profonds : anxiété, manque de confiance en soi, difficultés émotionnelles ou relationnelles.
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Avec le temps, il est devenu évident que l’orthophonie seule ne suffisait pas toujours à lever ces blocages.
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C’est ce constat qui m’a conduite à me former à des approches corporelles, neuro-émotionnelles et sensorielles, afin d’accompagner la personne dans sa globalité, tout en restant dans un cadre distinct et complémentaire de l’orthophonie.
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Aujourd’hui, ce regard élargi fait de moi une orthophoniste enrichie par des compétences complémentaires, attentive non seulement aux fonctions cognitives et langagières, mais aussi au développement global et au mieux-être de la personne.